close
تبلیغات در اینترنت

X بستن تبليغات
دانلود تحقیق روانشناسی

مطالب گوناگون

مقاله ارتباط نقاشی و شخصیت کودکان

مقاله ارتباط نقاشی و شخصیت کودکان

ارتباط نقاشی و شخصیت کودکان بررسی رابطه بین نقاشی و شخصیت کودکان

فرمت: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل: 80


نقاشي كودك به ما كمك مي‎كند تا به درك و فهم كودك و ارزيابي او از مسائل و محيط اطرافش آگاه شويم.  كودكان با هنر نقاشي و داستانهاي مرتبط با آن جزئي از وجود يا ويژگيهاي خويش را نمايان مي‎سازند به اين دليل است كه اين ابزار وسيله مناسبي براي راه يافتن به دنياي پر رمز و راز آن تلقي مي‎شود.

هنگامي كه كودكان عادت به نقاشي مي‎كنند موفق مي‎شوند شخصيت خود را نيز بيان كنند در آن زمان است كه غالباً احساسات و الهاماتي را بيان مي‎كنند كه انسان به سختي مي‎تواند باور كند كه آنها با چنين شيوه‎ايي قادر به انجام آن باشند نقاشي كودكان به ما امكان مي‎دهد تا روند پرورش فكري آنها را بشناسيم و ببينيم آنها راجع به دنيا و اشخاصي كه با آنها زندگي مي‎كنند چگونه مي‎انديشند و بالاخره متوجه مي‎شويم كه چه آموخته‎اند و اثر محيط به پرورش آنها چه بوده و نگرش و مشكلات عاطفي آنها چيست؟ ولي روشن‎ترين نكته‎اي كه از نقاشي خود به خودي كودكان تراوش مي‎كند كشف ملموسي عالم است كه بزرگسالان آن را فراموش كرده‎اند. نمونه‎هاي منطق و مشكلات اين عالم فقط مربوط به دوران كودكي است كه هنوز با الگوهاي فرهنگي جامعه آشنا نشده است. اين موضوع براي كودكان عقب‎مانده نيز صادق است و آنچه نيز به آهستگي موفق به بيان دنياي خودش مي‎شوند.

دانلود فایل

مقاله ارتباط نقاشی و شخصیت کودکان

روانشناسی اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

روانشناسی اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان



رشته ::: روانشناسی !!!!!
فرمت فایل doc
حجم فایل 69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 139

 

فهرست مطالب :

فصل اول   
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت پژوهش
متغیرهای پژوهش
تعریف عملیاتی متغیرها
فرضیه های تحقیق
فصل دوم
مقدمه
قوانین یادگیری از نظر روانشناسان
تاثیر تكلیف در یادگیری
آیا تكلیف شب یك ضرورت تربیتی است؟
ملاك های تعیین تكلیف شب
تناسب نوع تكلیف با نوع درس
جایگاه تكلیف
تصحیح تكلیف
تشریح اهداف تكلیف
فواید و مضرات تكلیف
اهداف تكلیف
انواع  تكلیف
حجم تكلیف
رابطه تكلیف با میزان هوش و استعداد دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها
تاریخچه تكلیف شب در جهان
تكلیف شب به عنوان یك تجربه یادگیری
اثرات تكلیف شب
نظریات مختلف درباره تكلیف شب
تاریخچه تكلیف شب
تحقیقات انجام شده در ایران
فصل سوم   
روش تحقیق
نوع تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل چهارم   
الف- آمار توصیفی
مقدمه و بیان افراد نمونه آماری بر اساس مدرك سابقه، جنسیت و منطقه جغرافیایی
بیان فرضیه ها و سوالات مربوط به آن
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره یك
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره دو
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره سه
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره چهار
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره پنج
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره شش
سوالات پرسشنامه و جداول مربوط به فرضیه شماره هفت
تجزیه و تحلیل و بیان روش مقایسه ای ارائه تكلیف شب سنتی و فعال
آمار استنباطی
بحث و نتیجه گیری
فصل پنجم   
خلاصه پژوهش
عنوان و اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
نوع پژوهش
پیشنهادات
محدودیت ها و موانع
پیوست ها
منابع و مأخذ
فهرست جداول
نمونه فرم پرسشنامه

مقدمه:

   تكلیف همواره به عنوان یكی از عوامل مهم در تحقق یادگیری مطرح بوده و در هر دوره متناسب با برداشتی كه از یادگیری وجود داشته، شكل و نوع تكلیف نیز متفاوت بوده است. شاید در گذشته اگر دانش آموزی صرفاً موفق به محفوظاتی در ذهن خویش می شد، تصور می رفت كه یادگیری در او تحقق یافته است. اما امروزه، با تعریفی كه از یادگیری می شود توقع اهدافی فراتر از آن وجود دارد. یكی از متغیرهای رایج در مورد یادگیری به شرح زیر است: «یادگیری تغییری است كه در توانایی انسان ایجاد می شود و برای مدتی باقی می ماند و نمی توان آن را به سادگی به فرآیندهای رشد كسب شده نسبت داد.»[1]

به همین دلیل از تكالیف خانه به عنوان تمرین جهت یادگیری و توانایی استفاده می گردد و تكلیف خانه به آن دسته از فعالیت های درسی اطلاق می شود كه در یادگیری های كلاسی جهت انجام دادن در خارج از كلاس درس و مدرسه برای دانش آموزان تعیین می شود.

 

دانلود 
دانلود پایان نامه  روانشناسی اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان


روانشناسی اثرات تکلیف شب برای دانش آموزان

دانلود تحقیق اطلاعات ناتوانی

دانلود تحقیق اطلاعات ناتوانی

 

 

دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 17 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 25

ناتوانی های خواندن و یادگیری (Fs17) Fs17 اطلاعات ناتوانی > انتشارات > NZCHCR انتشارات مركز ترویج بین المللی برای بچه های ناتوان .ناتوانی های خواندن و یادگیری روزنامه توضیح (توجیه) (FS17) .چاپ چهارم 2004. تقریبا حدود 22 صفحه چاپ شده.تفسیر PDF فهرست:معرفی/نگاهی به یادگیری/ناتوانی ها/كمك به كودكتان/ یادگیری/نوجوانان با مشكلات خواندن یا یادگیری /منابع /سازمان 
معرفی: مركز ترویج بین المللی برای بچه های ناتوان (NICHCY) خوشحال است كه اطلاعاتی برای شما درباره مشلكاتی كه بچه ها ،جوانان ونوجوانان در یادیگری تجربه می كنند بخصوص در یادگیری خواندن فراهم كند. داشتن شكل درخواندن به هیچ وجه غیرعادی نیست.میلیون ها نفر در آمریكا مشكل خواندن دارند. بعضی ممكن است اصلا قادر به خواندن نباشند در حالیكه دیگران مهارت خواندن را دارند اما ممكن است كند خواندن باشند.مفید است كه بدانیم كه مشكلات خواندن اغلب با مشكلات نوشتن،گوش دادن و یا صحبت كردن همراه است. هر كسی كه در یك و یا در هممه این نواحی مشكل دارد باید بداند كه كمك فراهم است. دلایل بسیاری در اینكه چرا یك نفر ممكن است در پیشرفت مهارت خواندن مشكل داشته باشد وجود دارد. یكی از رایج ترین دلایل این است كه شخص ناتوانی خواندن دارد. خوانش (خواندن) پرشی یكی از ناتوانی های خواندن است. انواع دیگری از ناتوانی های خواندن وجود دارد كه می توانند باعث مشكلات یادگیری خواندن و یا به طور كلی یادگیری شوند. اینها د راین راهنما بعدا توصیف می شوند.هممه مشكلات خواندن توسط ناتوانی های خواندن باعث (به وجود نیامده اند) نشده اند. مهم است كه تعیین كنیم چه چیزی باعث به وجود آمدن مشكل می شود. بعضی از علت ها غیر از ناتوانی های یادگیری بینایی و یا شنوایی ضعیف است. اختلال احساسی یا كند ذهنی از دلایل دیگر هستند.كسی كه مشكل خواندن دارد باید با متخصصان رشته خواندن صحبت كنند و ارزیابی كاهی دریافت كنند. با تست ها و تكنیك های دیگر ارزیابی ریشه مشكل خواندن می تواند تعیین شود. بعد از آن بایدعمل كرد تا به شخص به غلبه یا یادگری جبران برای مشكل خاص خود كمك كرد. این چاپ نشر نشریه با دو هدف اصلی در ذهن توسعه پیدا كرده است. اینها شامل

دانلود تحقیق اطلاعات ناتوانی


دانلود تحقیق اطلاعات ناتوانی

اثرات اعتیاد به اینترنت بر زندگی مردم

 

اثرات اعتیاد به اینترنت بر زندگی مردم

"  تحقیق اثرات اعتیاد به اینترنت بر زندگی مردم  " برای دانلود آماده گردیده است . برای اطلاعات بیشتر و تهیه فایل لطفا روی دکمه دریافت فایل کلیک نمایید :

اثرات-اعتیاد-به-اینترنت-بر-زندگی-مردماثرات اعتیاد به اینترنت بر زندگی مردم ، مطلب آموزشی و تحقیق مناسبی برای رشته روانشناسی و علوم تربیتی بوده و در 28 صفحه تهیه شده است.دانلود فایل


اثرات اعتیاد به اینترنت بر زندگی مردم

تحقیق بررسی اعتیاد به اینترنت و اثرات آن بر دانشجویان کشور

 

بررسی اعتیاد به اینترنت و اثرات آن بر دانشجویان کشور
تحقیق بررسی اعتیاد به اینترنت و اثرات آن بر دانشجویان کشور برای دانلود آماده گردیده است . برای اطلاعات بیشتر و تهیه فایل لطفا روی دکمه دریافت فایل کلیک نمایید 

بررسی-اعتیاد-به-اینترنت-و-اثرات-آن-بر-دانشجویان-کشوربررسی اعتیاد به اینترنت و اثرات آن بر دانشجویان کشور، مطلب آموزشی و تحقیق مناسبی برای رشته روانشناسی و علوم تربیتی بوده و در 20 صفحه تهیه شده است.دانلود فایل


تحقیق بررسی اعتیاد به اینترنت و اثرات آن بر دانشجویان کشور

دانلود مقاله نظریه سبک زندگی سالم و همگرایی نمایندگی و ساختار

دانلود مقاله نظریه سبک زندگی سالم و همگرایی نمایندگی و ساختار

این مقاله ترجمه شده یک تحقیق خوب و از مقالات مناسب رشته روانشناسی و علوم اجتماعی و جامعه شناسی برای دانلود مبیباشد.
عنوان انگلیسی : health lifestyle theory and the convergence of agency and structure
عنوان فارسی : نظریه سبک زندگی سالم و همگرایی نمایندگی و ساختار
دسته بندی موضوعی: اجتماعی - روانشناختی !!!!!
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
مقاله حاضر از بحث نمایندگی- ساختار به عنوان چارچوبی برای ساخت نظریه سبک زندگی سالم استفاده می کند. در حال حاضر چنین نظریه ای وجود ندارد، با این وجود، نیاز به یک نظریه از این دست برگرفته از این حقیقت است که بسیاری از شیوه های سبک زندگی روزمره به بازده های سلامتی توجه می کنند. یک الگوی فرد گرا بر مفاهیم سبک های زندگی سالم در رشته های مختلف تاثیرگذار بوده است، اما این شیوه ابعاد ساختاری سبک های زندگی از این دست را نادیده گرفته و کاربردی محدود در دنیای تجربی دارد. دستورالعمل این مقاله، معرفی نظریه سبک های زندگی سالم باتوجه به نمایندگی و ساختار و تاکید بر ساختاری ترمیمی برای موقعیت مناسبش می باشد. مقاله با تعریف نمایندگی و ساختار شروع و سپس مدل سبک زندگی سالم و نتایج نظری و تجربی حامی آن ارائه می گردد. 
یکی از بخشهای مهم اما توسعه نیافته از بحث نظری در جامعه شناسی پزشکی به مشارکت های نسبی نمایندگی و ساختار در تعیین سبک های زندگی سالم ربط دارد. جامعه شناسان پزشکی به مسئله نمایندگی- ساختار توجه کمی کرده اند، با این وجود در بطن بحث های نظری راجع به سلامت و سبک های زندگی جای دارد.

 

جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید

دانلود مقاله نظریه سبک زندگی سالم و همگرایی نمایندگی و ساختار

پروپوزال تاثير سطح سواد والدين با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

پروپوزال تاثير سطح سواد والدين با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان



پروپوزال تاثير سطح سواد والدين با پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

پروپوزال بررسی رابطه الگوهای دلبستگی با رضایت زناشویی و احساس تنهایی

پروپوزال بررسی رابطه الگوهای دلبستگی با رضایت زناشویی و احساس تنهایی



مشاهده مشخصات و دانلود فایل:

پروپوزال بررسی رابطه الگوهای دلبستگی با رضایت زناشویی و احساس تنهایی

پایان نامه رابطه خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران

پایان نامه رابطه خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران

پایان-نامه-رابطه-خویشتن-پنداری-و-رضایت-شغلی-دبیرانهدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران در سطح دبیرستان استان زنجان می باشد که فرضیه عنوان شده عبارتند از میزان خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران تفاوت خویشتن پنداری دبیران زن و مردتفاوت و رضایت شغلی دبیران زن و مرد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دبیران زن و مرد که ...دانلود فایل


پایان نامه رابطه خویشتن پنداری و رضایت شغلی دبیران

دانلود مقاله بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا

دسته بندی روانشناسی
فرمت فایل doc
حجم فایل 87 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 120

بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا 120 ص

 

مقدمه

اضطراب یكی از مشكلات جامعه بشری است و هر كس در زندگی خود به نوعی دچار اضطراب می گردد تجارب روزمره نشان می دهد كه امروزه افراد زیادی در زندگی دنیوی وجود دارند كه هر یك به نحوی دچار اضطرابند و بخاطر آن در سستی و انزوا بسر می برند. در زمان ما و در قرن حاضر كه روانشناسان از جمله «آیودیون» آن را قرن اضطراب می نامند، سرعت تغییر و پیچیدگیهای جاری قرن و بی توجهی كه مذهب و ارزش های خانوادگی، طولانی شدن دوران نوجوانی، پیچیدگیهای تهاجم، عمیق شدن فاصله نسل قدیم و جدید و هم چنین تغییرات آموزشی در كشور به خصوص در دوره توسعه جامعه‌ی امروزی را در معرض ابتلا به انواع بیماریهای روانی به خصوص اضطراب و افسردگی قرار داده است.

هر قدر جامعه‌ی بشری از نظر تكنولوژی و صنعت پیشرفت كند انسان از طبیعت خود دور می شود و احساس تنهایی به او دست می دهد. تقریباً همه افراد آدمی احساس تنش و ناراحتی و یا انتظار وقوع رویدادهای ناگوار را تجربه كرده اند در چنین مواقعی علت تنش به تنهایی تشخیص داده نمی‌شود كه در این مواقع اصطلاح اضطراب را در ارتباط با این گونه پدیده ها بكار می‌بریم. اضطراب و ترس از بزرگترین دشمنانی هستند كه بشر مجبور است با آن روبرو شود. نظام اضطرابی انسان عصر جدید، هم پا با وحشت ها و هراس‌های مربوط به آن، از پیشینه‌ی اجدادی او برخاسته است. نیمی زمانی كه بقا و ادامه‌ی زندگی در یك دنیای بسیار متخاصم ایجاب كننده یك ابزار باشد تا بتواند از خطر آگاه كند شیوه‌ی گریز عامل را به ما می آموزد و به میدان می‌آورد.

 

فهرست مطالب

عنوان   

فصل اول: كلیات تحقیق

مقدمه  

بیان مسئله  

اهمیت و ضرورت تحقیق  

اهداف تحقیق  

فرضیه های تحقیق  

تعاریف عملیاتی متغیرها  

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق

مقدمه  

تعریف اضطراب  

علل پیدایش اضطراب  

تجربه اضطراب  

تاریخچه اضطراب   

مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه واقعیت درمانی [گلاسر]  

مفهوم اضطراب از دیدگاه نظریه رفتار درمانی  

انواع اضطراب  

اضطراب بهنجار و نابهنجار  

علایم و نشانه های اختلالات اضطراری  

پنج قاعده برای مقابله با اضطراب  

عوامل موثر در زمینه های اضطراب  

كنترل صفات اضطراب زا  

نحوه مدارا با اضطراب  

فهرست مهارتهای مقابله با اضطراب  

اضطراب در چه كسانی بیشتر است  

روشهای درمانی برای اضطراب  

اضطراب امتحان  

علایم و نشانه های اضطراب امتحان  

شیوع اضطراب امتحان  

راه های شناسایی اضطراب امتحان  

راه های كاهش اضطراب امتحان  

پیشینه تحقیق  

جمع بندی  

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری  

نمونه و روش نمونه گیری  

ابزار اندازه گیری  

روشهای آماری و تجزیه و تحلیل داده ها  

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

یافته های توصیفی  

جداول شماره 1 الی 20

یافته های استنباطی  

فرضیه شماره (1)

فرضیه شماره (2)

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

هدف پژوهش و نتیجه گیری  

پیشنهادات  

محدودیت های تحقیق  

منابع  

پرسشنامه  

دانلود 
بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا 120 ص


دانلود مقاله بررسی میزان اضطراب در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد آستارا

پایان نامه فرانگرشی بر نظریه های آزادی درمانی، درمان عقلانی -عاطفی و مراجع محوری

پایان نامه فرانگرشی بر نظریه های آزادی درمانی، درمان عقلانی -عاطفی و مراجع محوری



رشته ::: روانشناسی !!!!!
فرمت فایل docx
حجم فایل 167 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 57

مقدمه

رواندرمانی روشی است كه نه تنها سایكو پاتو لوژی اصلی ، بلكه پایه ها و روند رشد فرد نیز مورد  بررسی و  ملاحظه قرار می گیرد . به همین دلیل در پایان فرد به رشدی فراتر از آنچه حاصل رفع علائم است دست می یابد و حركت به سوی كمال تسهیل می گردد .

صرف نظر از نوع بیماری ، هیچ نوع از رواندرمانی راه حل انحصاری مشكلات نبوده و یا برای تمام درمانگران قابل استفاده نیست . برا دانشجویان رواندرمانی شاید بهترین راه حل این باشد كه با روش های چندی كه توسط پیش كسوتان و متخصصین مجرب به كارگرفته شده است آشنا شود و به تریج در جریان پیشرفت حرفه ای خود روش یا روش هایی را كه با روحیه و وضعیت خود او و بیمارش در هر زمان متناسب است مورد استفاده قرا ر دهد.

اعتقاد بر این است كه گسیختگی  موجود در رواندرمانی را می توان با بررسی تطبیقی ( مقایسه ای ) نظام های رواندرمانی به بهترین وجه كاهش داد بنابراین آنچه در این تلاش به آنی  پرداخته می شود ضمن معرفی "آزادی درمانی " تعریف و فرایند درمان آن و مقایسه آن با روش عقلانی – عاطفی و مراجع محوری ، به همراه نمونه بالینی از هر كدام می باشد .

 

 Abstract

Psychotherapy is a method that not only involve psychopatology but is inclusive of basis and growth process of indivisual for this reason the individual reaches beyond the status that is a result of symptoms removal and facilitate move toward maturity .

Not to mention the kind of disease no particular kind of psychotherapy is the only solution for problems or is not operational for all psychotherapists . for the students of psychotherapy maybe it is the best solution to be familiarized whith the methods that have been used by pioneers and specialists and gradually as their occupapational progress increases use method or methods that suit their morals and situation at anytime .

The thought exists that by comperating theories of psychotherapy can reduce the splitting of psychotheraputiqe approaches ’  well . Therefore in this try morever recommendation of freedom therapy  process of treatment will investigteand compare in freedom therapy ‘ rational – emotional  therapy and client – centered therapy .

دانلود 
پایان نامه فرانگرشی بر نظریه های آزادی درمانی، درمان عقلانی -عاطفی و 
مراجع محوری


پایان نامه فرانگرشی بر نظریه های آزادی درمانی، درمان عقلانی -عاطفی و مراجع محوری

دانلود مقاله تاثیر موسیقی بر کنترل خشم

دانلود مقاله تاثیر موسیقی بر کنترل خشم

 

 

مقاله رشته های ::: روان شناسی و علوم تربیتی !!!!!
فرمت فایل doc
حجم فایل 143 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 90

مقدمه :

طبیعت آدمی گرایش باطنی به ریتم و هارمونی دارد و از نظم و هماهنگی لذت می برد . بشر همواره از موسیقی ، برای ابراز بیان افکار و احساسات خود استفاده کرده است ریتم نخستین رکن موسیقی قبل از تکلم وسیله آرامش و نیایش آنها بوده است .

بشر اولیه از طریق آواها و حرکات موزون و مراسم و پایکوبی ها بر ترس ها ، غم ها و شادی ها و آمال و آلام خودش آرامش بخشیده و احساسات خود را جاری می ساخته . آنگاه که می هراسید در طنین آواگری های جمعی خود از بی قراری ها می کاهید و در وقت شادمانی با ریتم به پایکوبی و تحرک می رسید و هنگامی که اندوهگین بود به اشک و آهی موزون دل را تسکین می بخشید . ( زهرا زمانی 1373 )

تاریخ مملو از نظرات و استنباط های متفکران پیرامون تأثیرات درمانی موسیقی است برخی از نظرات حاوی حقایق است که در زمان خود قابل بررسی و تحقیق نبوده و به تدریج با پیشرفت دانش ، صحت آن مورد ارزیابی قرار گرفته است . موسیقی مانند هر علم و تکنیکی در ارتباط با انسان دارای حدود و تعامل مناسب روانی و رفتاری است . 

فهرست مطالب
عنوانصفحه
فصل اول : کلیات تحقیق 2
مقدمه 3
بیان مسئله 7
ضرورت و اهمیت مسئله 11
بیان موضوع پژوهش 14
فرضیه های تحقیق 15
تعاریف مفاهیم و متغیرهای عملیاتی 15
فصل دوم : مروری بر مفاهیم نظری و عملی پژوهش 17
تاریخچه ی موسیقی 19
روش های موسیقی درمانی 24
موسیقی درمانگر کیست 24
در موسیقی درمانی از چه نوع موسیقی استفاده می شود 25
جایگاه موسیقی درمانی در ایران 26
تأثیر موسیقی بر رشد عاطفی و تعادل روحی کودکان 27
موسیقی در ایران 29
موسیقی ، مزاج ها و طبایع 30
روان شناسی موسیقی 32
علل و ریشه های خشم 36
نوجوان و خشم 37
انواع خشم 38
واپس رانی 40
تحقیقات انجام شده در خارج 42
افزایش حافظه با آموزش موسیقی 43
موسیقی تند و ایجاد رفتار پرخاشگری 44
موسیقی بسیار بم غم انگیز است 44
اثرات روانی موسیقی 45
عدالت اجتماعی و موسیقی 47
خشونت خانوادگی 48
خشونت در مدارس48
گستره 49
تغییر اجتماعی 49
رویکرد موسیقی درمانی در جلوگیری از خشونت برای نوجوانان در معرض خطر 49
فصل سوم : فرآیند روش شناختی تحقیق 53
طرح پژوهش 54
جامعه مورد مطالعه 55
روش نمونه گیری و تعداد نمونه 55
ابزار پژوهش 55
پایایی و روایی پرسش نامه STAXI-2 56
روش تجزیه و تحلیل داده ها 57
متغیرهای تحقیق 57
فصل چهارم : یافته ها و نتایج 59
توصیف نتایج 60
یافته های استنباطی 68
فصل پنجم : بحث و نتایج 73
بحث و نتیجه گیری 76
محدودیت های تحقیق 83
پیشنهادهای تحقیق 83
منابع فارسی 84
منابع لاتین 85
پیوست 86

دانلود پایان نامه  تاثیر موسیقی بر کنترل خشم


دانلود مقاله تاثیر موسیقی بر کنترل خشم

دانلود مقاله مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشاركتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی

دانلود مقاله مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشاركتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی

 

مقاله رشته ::: روانشناسی !!!!!
فرمت فایل doc
حجم فایل 1656 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 170

چكیده :

 هدف از انجام این پژوهش مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشاركتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی بر میزان یادگیری و یاد داری در درس علوم دانش آموزان دختر پایه‌ی پنجم منطقه 5 تهران بوده است .

دراین پژوهش فرضیه‌ها به این نكته اشاره دارند كه بین دو الگوی مشاركتی و انفرادی تفاوت وجود دارد .

 جامعه آماری را كلیه دانش آمزان دختری كه در منطقه 5 درسال تحصیلی 87- 86 در شهر تهران به تحصیل مشغول بوده را شامل شده است .

 جهت نمونه‌گیری از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای استفاده شده به این صورت كه 40 نفر به صورت كاملاً تصادفی انتخاب شد و در دو گروه 20 نفری آزمایش و گواه تقسیم شده‌اند .

 ابزار جمع آوری اطلاعات آزمون محقق ساخته بود كه قبل و بعد از اعمال متغیرهای مستقل بر روی دانش آموزان اجرا شد بعد از 20 روز از اجرای متغیرها نیز آزمون یادداری اجرا گردید كه این آزمون موازی آزمون یادگیری بوده . برای محاسبه معنی‌داری نتایج در بین گروهها از آزمون T مستقل استفاده شد .

 نتایج این پژوهش به این شرح است :

الگوی مبتنی بر روش یادگیری مشاركتی نسبت به الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی در یادگیری و یادداری تفاوت معنی داری را نتشان می دهد .

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

فصل دوم

ادبیات پژوهش

یادگیری چیست ؟

الف ) یادگیری رفتار گرایان

ب) یادگیری از دیدگاه شناخت گرایان

۳) یادگیری از دیدگاه فراشناخت

سیر تحول برنامه‌های درسی علوم درجهان

از سال ۱۸۶۰ تا ۱۹۲۰

از سال ۱۹۲۰ تا ۱۹۵۷

از سال ۱۹۸۰ تا ۲۰۰۰

برنامه ریزی و آموزش علوم در قرن بیست و یکم

برنامه درسی

خصوصیات یک برنامه مطلوب

سواد علمی – فناورانه

ویژگی‌های سواد علمی فناورانه

شرط‌ های لازم برای تحقق یادگیری مادام العمر

روشهای فعال تدریس

تعریف تدریس

اهمیت روش‌های فعال تدریس

بررسی چند روش تدریس فعال

روش بارش مغزی یا طوفان فکری

روش مباحثه‌ای (‌بحث گروهی )

برخی از مزایای روش مباحثه‌ای

مراحل اجرای روش بحث گروهی

مرحله اول : انتخاب موضوع بحث

مرحله دوم : یافتن زمینه مشترک برای بحث

مرحله سوم : بیان هدفهای آموزشی – یادگیری بحث

مرحله چهارم : هدایت جریان بحث و گفتگوی اصلی

مرحله پنجم : نتیجه‌گیری و اعلام مفاهیم مشترک و مورد توافق
است . (‌دست آوردها )

روش مکاشفه‌ای ( اکتشافی )

ویژگیهای روش تدریس مکاشفه‌ای ( اکتشافی )

برخی از امتیازهای این روش

محدودیت‌های این روش

مبانی گزینش الگوهای تدریس

بررسی چند نمونه از الگوهای تدریس

الگوی تدریس یادگیری بازی نقش

مفاهیم اساسی الگوی تدریس بازی نقش

مراحل اجرای الگوی تدریس بازی نقش

مرحله نخست – آماده کرده گروه

مرحله دوم – انتخاب شرکت کنندگان بازی نقش

مرحله سوم – صحنه آرایی

مرحله چهارم – آماده کردن تماشاگران

مرحله پنجم – اجرای بازی

مرحله ششم – بحث و ارزشیابی

مرحله هفتم – اجرای دوباره بازی نقش

مرحله هشتم – بحث و ارزشیابی

مرحله نهم – تعمیم وارایه ثبات به موقعیت‌ها و کسان دیگر

الگوی تدریس پیش سازماندهنده

مفاهیم اساسی الگوی تدریس پیش سازماندهنده

مراحل اجرای الگوی تدریس سازمان دهنده

مرحله نخست : ارایه پیشین سازمان دهنده

مرحله دوم :‌ارایه موادیادگیری یا مطلب درسی

مرحله سوم – استحکام بخشیدن سازمان یا ساخت شناختی

الگوی تدریس یادگیری از طریق همیاری

ب: یادگیری انفرادی

ج : یادگیری مشارکتی ( یادگیری از طریق همیاری )

یادگیری مشارکتی

مزایای یادگیری مشارکتی

نحوه استفاده از یادگیری مشارکتی

فواید یادگیری مشارکتی

مزیت‌های کار مشارکتی

فواید یادگیری مشارکتی

تبیین یادگیری مشارکتی

مشخصات روش یادگیر مشارکتی

موفقیت‌های تحصیلی حاصل از همیاری در یادگیری

برتری یادگیری همیاری بر یادگیری رقابتی و انفرادی

وظایف مهم در روش همیاری

محاسن

محدودیت‌ها

فنون اجرایی در الگوی مبتنی بر روش یادگیری مشارکتی

روشی دیگر در اجرای یادگیری مشارکتی

سازماندهی یادگیری مشارکتی

نحوه آرایش فکری محیط کلاس و تاثیر آن بر عملکرد دانش آموزان
در یادگیری مشارکتی

الف) پژوهشها در ایران

ب) پژوهش درخارج از ایران

فصل سوم

فصل چهارم

تحلیل توصیفی

تحلیل استنباطی

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

هدف های تحقیق

فرضیه های تحقیق

تعاریف نظری

تعاریف عملیاتی

جامعه آماری

دانلود مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشاركتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی


دانلود مقاله مقایسه تاثیر الگوی مبتنی بر روش مشاركتی و الگوی مبتنی بر روش یادگیری انفرادی

دانلود مقاله بررسی خصوصیات مدیران مدارس

دانلود مقاله بررسی خصوصیات مدیران مدارس

بررسی خصوصیات مدیران مدارس شهری شهرستان دهلران و تطبیق آن با آیین نامه انتصاب مدبران 

 

فهرست مطالب

عنوان                صفحه

فصل اول : كلیات

        ·  مقدمه

        · بیان مسئله

        · اهداف تحقیق

        · روش انجام تحقیق

        · اهمیت موضوع تحقیق

        · محدودیتهای تحقیق

        · تعریف واژه ها و اصطلاحات

        · خلاصه از سایر فصلها

 

فصل دوم : ادبیات و پیشینة تحقیق

        · مقدمه  

        · ادبیات

        · سابقة موضوع تحقیق

 

فصل سوم : روش تحقیقی

        · مقدمه

        · عنوان تحقیق

        · اهداف كلی تحقیق

        · نوع تحقیق

        · جامعه آماری

        · حجم نمونه

        · ابزار تحقیق

        · محدودیت های تحقیق

        · موقعیت تاریخی و جغرافیایی شهرستان دهلران

        · اطلاعات كلی درباره مدارس شهرستان دهلران

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

 

فصل پنجم :

        · نتیجه گیری

        · پیشنهادات

 

منابع و مأخذ

        · ضمائم

 

فهرست جداول

عنوان                        صفحه

        · جدول شماره 1 ( میزان تحصیلات مخاطبین )                      

        · جدول شماره 2 ( رشته تحصیلی مخاطبین )

        · جدول شماره 3 ( سابقه رسمی مخاطبین )

        · جدول شماره 4 ( سابقه خدمت در شهرستان مخاطبین )

        · جدول شماره 5 ( سابقه خدمت در پست مدیریت مخاطبین )

        · جدول شماره 6 ( سابقه خدمت قبل از مدیریت مخاطبین )

        · جدول شماره 7 ( بومی وو غیر بومی بودن مخاطبین )

        · جدول شماره 8 ( انتصاب قبل و بعد از انتصاب مخاطبین )

        · جدول شماره 9 ( دوره آموزش قبل از انتصاب مخاطبین )

        · جدول شماره 10 ( دوره آموزش قبل از انتصاب مخاطبین )

        · جدول شماره 11 ( نظر خواهی از مخاطبین )

        · جدول شماره 12 ( مدرك تحصیلی قبل از انتصاب مخاطبین )

        · جدول شماره 13 ( میزان مطالعه مخاطبین )

        · جدول شماره 14 ( زمان انتصاب مخاطبین )

        · جدول شماره 15 ( رشته تحصیلی قبل از انتصاب مخاطبین )

 

مقدمه

بدون شك در دوران كنونی شاید هیچ شغلی نباشد كه پرداختن به آن به آموختی مقدمات و مهارتهای خاص نیاز نداشته باشند در میان مشاغل حرفه ای جهان آموزش های پیش از خدمت بخش جدا ناشدنی و انكار نا پذیر ان شغل به شمار می آید و همة داوطلبان چنان مشاغلی باید گواهینامه های علمی و فنی استواری مبنی بر طی موفقیت آمیز دوره حرفه ای پیش از خدمت را ارئه دهند تا پروانه آغاز كار دریافت دارند .

مدیریت آموزش و پرورش در شمار یكی از مشاغل حرفه ای است كه به دلیل اهمیت و تأثیر عظیمی كه در سرنوشت دانش آموزان دارد پرداختن به آن بدون گذراندن دورة آموزش پیش از خدمت و احراز و شایستگیهای علمی ، فنی و اخلاقی یا در موارد ویژه طی دوره های آموزش ضمن خدمت نباید مجاز شمرده شود .

هم اكنون در سراسر جهان پیشرفته برای مدیران آموزشگاهها و دیگر مسئولانی كه در نظام های آموزش و پرورش به مدیریت می پردازند دوره های حرفه ای و تخصصی گوناگونی در دانشگاهها و دیگر مراكز آموزشی عالی بر پاشده و داوطلبان چنان مشاغلی با طیب آن دوره ها خود را برای كار مدیریت و ادارة نهادهای آموزشی آماده می سازند . از سوی دیگر در نظام آموزش و پروورش بشیاری از كشورهای جهان به ویژه كشورهای در حال توسعه اقتصادی اجتماعی رسم و سنت كهن آن است كه از میان جامعه معلمان آنان را كه درخشش و شلیستگی فنی و شغلی در كار تدریس دارند به كار مدیریت آموزشگاه یا سازمان آموزش و پرورش منصوب كنند ، در این زمینه بی آنكه در اهمیت سابقه آموزش برای مدیران آموزشگاهها یا واحدهای آموزش و پرورش تردید شود باید یاآور شد كه در مرتبة نخست مهارتهای لازم برای اداره كردن یك آموزشگاه یا واحد آموزشی و تجربة كامیاب معلمان در اتاق درس ارتباطی ندارد و مردر مرتبة دوم تجربه ممتد تدریس ویژگیهای معلمی می تواند در راه اعمال مدیریت مؤثر آموزشی موانع غیر لازم پدید آورد . كامیابی در كار مدیریت اموزشگاهها و مشاغل كلیدی و سیاست گذاری نظام آموزش و پرورش به‌اگاهی ها و دانش های خاص و دیگری جز هنر معلمی وابسه  است هم اكنون گروه بس عظیمی از كاركنان آموزش و پرورش كشور عهده دار وظیفة مدیریت و كارگردانی مناطق و ادارات ستادی و اجرایی آموزش و پرورش و سازمانهای سیاست گذاری نظام در سراسر كشور هستند و شایسته آن است كه همة نامزدان و دارندگان شغل مدیریت در همة رده های آموزشی كشور هرگز به مقام مدیریت منصوب یا در آن مقام تثبیت نشوند مگر پیش از انتصاب یا در زمان تصدی دوره ای را به صورت شرایط و ابزار ابقای شغل مدیریت با كامیابی طی كرده یا طی نمایند البته تا زمانب كه چنین آرمانی به تحقق برسد باید تلاش شود تا مدیران مشاغل و داوطلبان دستیابی به مشاغل مدیریت بیش از تصدی یا در زمان تصدی بتواند با طی دوره های خاص مدیریت خود را با شایستگیهای علمی و فنی مجهز گردانند و با نگرشها و دیدگاههای امروز دانش مدیریت آشنا شوند .

در وضع آرمانی همة دانشكده های علوم تربیتی ، علوم اجتماعی و مدیریت كشور باید تجهیز شوند تا با همكاری وزارت آموزش و پرورش و ادارات كل اجرائی مناطق دوره های گوناگون مدیریت برای مدیران شاغل و داوطلبان مدیریت برپا دارند آنان پس از طی آن دوره ها بتوانند با كامیابی و تسلط بیشتر به وظیفة سنگین ،‌پیچیده و دشوار هدایت و رهبری نظام آموزشی بپردازند و تراز بهره وری نظام را افزایش دهند .

دانلود بررسی خصوصیات مدیران مدارس


دانلود مقاله بررسی خصوصیات مدیران مدارس

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها
مقاله رشته های : علوم انسانی و روانشناسی !
فرمت فایل doc
حجم فایل 128 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 200

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

 

چكیده

موضوع پایان نامه در رابطه با تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانهاست در واقع یك پژوهشی كتابخانه ای می باشد و به برر سی توصیفی تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها پرداخته است . و هدف از این پژوهش در واقع اینست كه در آخر ما به این پاسخ برسیم كه واقعاً موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها ، در درمان بیماریها تأثیر دارد . و اینكه آیا از این هنر می توان برای مهارتهای ارتباطی  وگفتاری ، روانی ، ذهنی ... استفاده كرد . آیا می توان از موسیقی به عنوان روشی برای كار درمانی  وكمك به سایر پروژه های توان بخشی استفاده كرد و اینكه موسیقی می تواند مضر هم باشد یا صرفاً مفید است و به طور كلی اطلاعاتی را در این زمینه ها می تواند به شما بدهد .

پژوهش حاضر توانسته به یكسری موضوعهای مربوط به موسیقی ، موسیقی ایرانی ، موسیقی مذهبی ، موسیقی و كاركردهای آن و .... بپردازد و به شكل تخصصی به حیطة خاصی هم نپرداخته است . بلكه اطلاعات به شكل اطلاعات كلی آمده است  .

منابع مورد استفاده در انجام این پژوهش منابع دست اول كتابها ، منابع دست دوم پایان نامه ها و سایت ها می باشند  و در واقع بیشتر از آثار مكتوب استفاده شده است نه از مشاهدات شخصی . براساس اطلاعات آمده در این پژوهش می توان گفت كه :

امروزه موسیقی به صورت نظام مندی در بیمارستان ها و مراكز توانبخشی و حتی مراكز آموزشی و پزشكی كشور به كار می رود  . آموزش كودكان دبستانی با موسیقی بهتر می شود ، موسیقی سبب افزایش سلولهای ایمن . و همچنین متعادل كرد آنها می شود . موسیقی بر بافتهای هیجانی فرد مانند شادی ، غم ، علاقه ، نفرت ... مؤثر است . كاربرد موسیقی درمانی برای كسانی است كه  دچار اختلال درمانی هستند اما باید بدانیم كه گونه های از موسیقی مانند راك ، قال و ... مضر است و تأثیرات سوء دارند .

روانشناسی علم پژوهش در رفتار موجودات زنده و بویژه در تفكر ، احساسات ، و رفتار بشر است . به همین دلیل سالهاست روانشناسان علاقه شدیدی نسبت به مشكلات عملی كه برای افراد بشر پیش می آید و راه حلهایی كه می توان برای آنها پیشنهاد داد پیدا كرده اند . هدف روانشناسی ، علاوه بر پیشرفت علمی و صنعتی ، بهبود بخشیدن به زندگی مردم نیز می باشد . (شاملو ، 1378 ، ص 11) 1 .

موسیقی صمیمی ترین ، مطبوع ترین ، زیباترین هنر ارتباط بشری است . باید به این زبان همدلی اندیشید و از اشتراك آن در ارتباط و صمیمیت ارتباط جست ، گوشها را به هم نزدیك كرد تا دلها آمادگی درك و هم حسی پیدا كنند و چون گوشها به هم نزدیك گردند قلبها به هم نزدیك و افكار مساعد دوستی و تفاهم خواهند شد .

با درك موسیقی عواطف زیبا ، همدردی و تفاهم بیشتر قلبی میسر خواهد شد موسیقی ارتباط با روح دارد و روح ارتباط با خدا ، افسوس كه تبدیلش كرده اند به عشق مجازی ، اگر به همان حالت روحانیتش اجرا كنند سیم ارتباط به مبدا وصل می شود .

موسیقی دان اگر حالت روحی شنونده را درك كند می تواند هر حرفی را سخت هم باشد با موسیقی علاج كند بشرطی كه آهنگ زن ، روانشناس باشد و بداند هر آنی چه تكه ای برای مریض لازم است و بعد برگرداند . هر آهنگی از نظر روحانی  یك مغز و معنای خاصی دارد اگر معنا و مغز روحانی آن درك شود ، موسیقی اثر دیگری پیدا می كند . 2(نخبه زعیم ، 1376) .

موضوع تحقیق  :

بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها .

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهمیت این موضوع یعنی یعنی بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی برای  انسانها در این است كه این هنر در جامعة امروزی ما ، و همینطور اكثر جوامع مورد استفاده قرا ر می گیرد  حال اگر ما با تأثیرات این هنر آشنا شویم می توانیم راهبردهای ویژه ای را در مورد این مسئله اخذ كنیم و به كار ببندیم و چون این هنر با اكثریت مردم اجین و همراه است و مردم از آن در اكثر كشورها به میزان زیادی استفاده می كنند و بهره می برند و از آنجا كه بویژه جوانان و نوجوانان در تمام كشورها علاقه مخرط به این گونه هنرها دارند بنابراین باید به جستجو و كنكاش در موسیقی بپردازیم و این مسئله كه چگونه موسیقی بر رفتار و روان انسانها اثر می گذارد تأثیر دارد و یا اینكه آیا موسیقی می تواند خدشه ای بر روح و روان انسان وارد سازد یا خیر و استفاده از موسیقی به عنوان یك شیوة درمانی در زمینه های گستردة بیماریهای روانی و جسمانی سبب می شود ما به ضرورت و امنیت این مسئله پی برده و در مورد آن اطلاعاتی بدست آوریم .

دانلود بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها


بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها

پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

رشته ::: روانشناسی !!!!!
فرمت فایل docx
حجم فایل 69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 81

فهرست مطالب

فصل اول

       qطرح تحقیق

       qمقدمه

       qبیان مسئله

       qاهداف تحقیق

       qاهمیت موضوع تحقیق

       qفرضیه های تحقیق

       qتعریف واژه ها واصطلاحات

       qموانع ومحدودیت های تحقیق

فصل دوم

   qادبیات تحقیق

   qپیشینه تحقیق

   qنقد وبررسی تحقیقات انجام شده

فصل سوم

        qروش تحقیق

        qجامعه آماری

        qنمونه و روش نمونه گیری

        qوسایل جمع آوری اطلاعات

        qروش جمع آوری اطلاعات

فصل چهارم

       qبررسی سؤال اول تحقیق

       qبررسی سؤال دوم تحقیق

       qبررسی سؤال سوم تحقیق

       qبررسی سؤال چهارم تحقیق

       qبررسی سؤال پنجم تحقیق

فصل پنجم

        qخلاصه ونتیجه گیری

        qپیشنهادات

         منابع و مأخذ

دانلود پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان


پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

مقاله اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)

مقاله اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)
عنوان انگلیسی مقاله: The role of major depression in neurocognitive functioning in patients with posttraumatic stress disorder
عنوان فارسی مقاله: نقش افسردگی عمده، در عملکردهای عصبی بیماران با اختلال استرس پس از سانحه.
دسته: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا بروز می کند و در بهم ریختگی های عصبی نیز، در فاکتور حافظه کلامی و عملکرد اجرایی نقش مشترک دارند.  به هر صورت، تلاش مختصری در ارزیابی منظم نقش تشخیص MDD همراه، در مطالعات عصب شناختی در مورد افرادی با عارضه PTSD، صورت گرفته است.
هدف: هدف این تحقیق، بررسی کاستی های عصب شناختی در بیماران PTSD همراه با و یا بدون MDD می باشد. ما فرض را بر این گذاشتیم که بیماران PTSD با MDD همراه (PTSD+MDD) به طور مشخص، کارایی  پایین تری در حافظه کلامی و عملکردهای اجرایی نسبت به بیماران PTSD بدون MDD همراه (PTSD-MDD)  از خود نشان می دهند.
روش: بیماران شرکت کننده در این تحقیق شامل 140 نفر بیمار سر پایی می باشد  که یک نشانه از اختلال PTSD را بعد از بروز یک سانحه ساده آسیب زا داشته اند  و در گروه کنترل، در انواع مختلف درمان شرکت کرده اند. 
داده های پایه عصب روان  شناسی (اعصاب و روان )،  بیماران با PTSD+MDD (n=84) و بیمارانی با PTSD-MDD (n=56) را با هم مقایسه کرده است.
نتایج: بیماران PTSD+MDD دارای کاستی های حافظه کلامی شدیدتر، در یادگیری و بازیابی کلمات، نسبت به بیماران با عارضه  PTSD هستند. هیچ تفاوتی میان دو گروه در یادآوری یک پاراگراف منسجم، تشخیص و تغییر میزان توجه و تداخل های  شناختی وجود ندارد.
نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان میدهد که، بروز   MDDهمرا ه،  با مشخصه های  عصبی با آسیب دیدگی بیشتر، ارتباط دارد البته در این بین  تفاوت هایی در مورد فاکتور حافظه کلامی و نه  در مورد  فاکتور عملکردهای اجرایی وجود دارد. از نقطه نظر بالینی، آگاهی نسبت به عملکردهای مشخص حافظه کلامی در افرادی با PTSD و MDD همراه محدودتر می باشد و می تواند با نتایج درمانی ضایعه روحی، که عمدتا بردرمان  روانی متمرکز است، مرتبط باشد.
کلمات کلیدی: عصب شناختی، شناختی،PTSD- اختلال افسردگی عمده- همراه

مقاله اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)

مهارت های زندگی

مهارت های زندگی


رشته: علوم تربیتی!!!!!!
فرمت فایل ppt
حجم فایل 54 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17

چکیده:

تعریف مهارت: توانایی انجام عمل به صورت مطلوب 

تعرف زندگی : زندگی مجموعه از محرکهای دارای ابعاد مختلف جسمی – عاطفی - اجتماعی – اخلاقی و شناختی است که بر فرد اثر می گذارد و دنیای پدیداری فرد را تعیین می کند. با توجه به اصول هشتگانه مهارتهای زندگی از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی هشت زمینه موثر در رشد و شکوفائی زندگی به شرح ذیل مورد بررسی قرار خواهد گرفت.


1- تعامل و ارتباط
2- سازگاری و رضامندی 
3- امیدواری و شادزیستن
4- عشق و دوستی و همدلی
5- انتخاب – تصمیم گیری 
6- مسئولیت پذیری و متعهد 
7- تعیین اهداف و برنامه ریزی
8- کنترل استرس




برای خرید فایل ، حتما آدرس ایمیل معتبر خود را وارد کنید .
بعد از خرید یک نسخه از فایل به ایمیل شما ارسال می شود.

دانلود پاورپوینت مهارت های زندگی


مهارت های زندگی

بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری

پایان نامه روانشناسی بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری




چکیده مقاله : شاید برای عده ای تصور اینکه بتوان در مدرسه ای از تشویق استفاده کرد کمی دشواراست اما واقعیت این است که می توان در سنگر مدارس شاهد حضور با شکوه معلمان وشاگردانی بود که با سرمایه از محبت وچهره های متبسم ومصصم در تلاش هستند که در کارهای خود موفق بوده اند. پس باید رنگ مدرسه ای یادآور زیبائیها ونیکوئیها باشد. چرا که هم انسانها بالاخص نوجوانان محبت پذیر می باشند. ولذا نیاز به محبت از اساسی ترین نیازهای هر انسان می باشد.

تشویق نیروها واستعدادهای دانش آموزان را به کار می اندازد واستقامت آنها را در کارها زیاد می کند وموجبات سرعت در کارهای بدنی را فراهم می کند ودر کارهای فکری موجب سعی وکوشش بیشتری  می گردد . تشویق وتقویت رفتار مثبت کودکان سبب شکل گیری عادات مطلوب در آنان می شود. به عبارت دیگر از آنجا که از طریق رفتارهای تشویق آمیز کلامی وغیر کلامی مادی وعنوی فردی وگروهی مستقیم وغیر مستقیم مربی بیش از هر چیز به یک نیاز هم نوجوانان یعنی نیاز به محبت متعلق وتوجه پاسخ داده می شود. ما شاهد بیشترین مؤثرترین وپایدارترین اثر در رفتار آنان هستیم در حالی که وقتی دانش آموزی را تنبیه می کنیمن نه تنها به هیچ یک از نیازهای خطری واساسی او پاسخ نمی دهیم بلکه تعادل حیاتی اش را برهم زده او را با تجربه ناخوش آیندی که همواره ازآن گریز دارد مواجه می کنیم ولو اینکه بطور موقت رفتار مطلوب آن را کنترل کرده باشیم.

فهرست:

  • طرح تحقيق

  • مقدمه

  • بيان مسئله

  • اهداف تحقيق

  • اهميت موضوع تحقيق

  • فرضيه هاي تحقيق

  • تعريف واژه ها واصطلاحات

  • موانع ومحدوديت هاي تحقيق

فرمت فایل: DOC (ورد 2003)

تعداد صفحات: 78

 


بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری

دانلود مقاله استفاده و تاثیر شبکه های اجتماعی بر نوجوانان: نقش زمان بندی پخش برنامه

دانلود مقاله استفاده و تاثیر شبکه های اجتماعی بر نوجوانان: نقش زمان بندی پخش برنامه
عنوان انگلیسی مقاله: Socialization, uses and influence of social networks in adolescents: the role of broadcast scheduling
عنوان فارسی مقاله: جامعه پذیری، استفاده و تاثیر شبکه های اجتماعی در نوجوانان: نقش زمان بندی پخش برنامه
دسته بندی موضوعی : علوم اجتماعی و رفتاری و روانشناسی ...
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 12
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
در پژوهش حاضر ، به تاثیر  رفتارهای قالبی از سریال تلویزیونی، که حقیقت را نشان می دهند و شبکه های اجتماعی در نوجوانان می پردازیم . هدف اولیه ، این است که بدانیم  که چگونه کلیشه های منتقل شده در تلویزیون و شبکه های اجتماعی می توانند مستمر و همیشگی باشند . در طی تحقیقات ،  مفاهیم برجسته ای به دست آمده  ، که تفاوت را در بین نوجوان در استفاده از شبکه های اجتماعی نشان می دهد . روش استفاده شده با طراحی و قوم شناسی  ارائه شده است . این مطالعه در سه مدرسه از آراگون (اسپانیا) انجام شده است . تفاوت قابل توجه از نظر سن و جنس بوده و آنها به بررسی تاثیر  شبکه های اجتماعی، درک و اعتقادات در نوجوانان پرداختند . در حال  حاضر توییتر یکی از شبکه های مورد علاقه ،  با توجه به مزایایی که دارد می باشد . 
کلمات کلیدی: شبکه های اجتماعی، نوجوانان، استفاده، تأثیر، کلیشه، قوم شناسی، توییتر.
1. مقدمه
این تحقیق به معرفی بخشی  از مطالعه وسیع تر ، تحت عنوان تاثیر کلیشه در نوجوانان می پردازد  : این مجموعه، حقیقت را نشان می دهد و شبکه های اجتماعی به عنوان یک تحقیق برای پایان نامه کارشناسی ارشد در دانشگاه ساراگوسا (اسپانیا) مورد بحث بوده اند . آنچه در اینجا معرفی می شود متعلق به نتایج مرتبط با شبکه های اجتماعی است.

دانلود مقاله استفاده و تاثیر شبکه های اجتماعی بر نوجوانان: نقش زمان بندی پخش برنامه

مقاله مقايسه ي بهداشت رواني دانشجويان سيگاري و غير سيگاري دانشگاه مشهد

مقاله مقايسه ي بهداشت رواني دانشجويان سيگاري و غير سيگاري دانشگاه مشهد

   فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

در هر جامعه اي نيروي فعال و جوان بعنوان يكي از ذخاير و سرمايه هاي آن جامعه محسوب و مطرح مي باشد و در عمل نيز چرخه ی فعاليت هاي مختلف پيكره اجتماع بطور مستقيم و غيرمستقيم متكي به نيروهاي فوق است كه متاسفانه قشر وسيعي از جوانان و نوجوانان ما اكنون گرفتار سيگار شده اند كه آنان را در كام خويش فرو مي برد و توان حركت و فكر را از آنان مي گيرد و هستي را از آن ها ساقط ميكند .


 


مقاله مقايسه ي بهداشت رواني دانشجويان سيگاري و غير سيگاري دانشگاه مشهد

مقاله مقایسه سبک زندگی در بین بیماران پیوند کلیه و افراد سالم

مقاله مقایسه سبک زندگی در بین بیماران پیوند کلیه و افراد سالم

دسته بندی موضوعی : روانشناسی و علوم انسانی
فرمت فایل docx
حجم فایل 203 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 100

فهرست مطالب به شرح ذیل می  باشد 

فهرست مطالب

عنوان             صفحه

فصل اول : کلیات پژوهش

1-1 مقدمه 1

1-2 بیان مسئله 4

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق10

1-4 اهداف پژوهش 11

1-5 فرضیه ها 12

1-6 تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها و واژه ها 13

1-6-1 تعاریف نظری 13

1-6-2 تعاریف عملیاتی 15

فصل دوم: مبانی نظری و تجربی پژوهش

2-1 مبانی نظری و پیشینه پژوهش19

2-1-1کلیه 19

2 -1-1-1  وظایف کلیه‌ها 19

2-1-1-2  سه وظیفه اصلی کلیه‌ها 20

2-1-1-3 بیمارهای کلیه 21

2-1-1-4 نشانه‌های بیماری کلیوی 23

2-1-1- 5  نارسایی کلیه24

2-1-1-6 درمان نارسایی کلیه 24

2-1-1- 7 تأثیرات کلی عدم پیروی از درمان بیماران کلیوی 25

2-2 مدل اعتقادی سلامتی26

2-3 مدلهای تغییر رفتار 27

2-4 مدل بین نظریه ای تغییر رفتار28

2-5 نظریه رفتار طراحی شده 29

2-6 نظریه زیستی – پزشکی 30

2-6-1 ارزیابی مدل زیستی پزشکی 31

2-7 نظریه یادگیری رفتاری 32

2-8 مدل زیستی روانی اجتماعی 32

2-9 مدل باور بهداشتی  33

2-9-1 ارزیابی مدل باور بهداشتی34

2-10 موضوع گیریهای نظری در خصوص سبک زندگی35

2-10- 1 تعریف سبک زندگی35

2-10-2 سبک زندگی 36

2-11 مفهوم سبک زندگی در علوم اجتماعی37

2-12 کیفیت زندگی  39

2-12-1 ارزیابی کیفیت زندگی 42

2-13 مؤلفه های سبک زندگی 42

2-14 حوزه های عمده سبک زندگی 43

2-15 انواع سبک زندگی 45

2-15-1 انواع سبک زندگی  طبق دیدگاه آدلر45

2-15-2 انواع سبک زندگی طبق دیدگاه موساک 46

2-15-3 سبک زندگی از دیدگاه کورت آدلر47

2-15-4 سبک زندگی از دیدگاه الکساندر مولی48

2-15-5 سبک زندگی از دیدگاه سوفیا دی وریس48

2-15- 6 سبک زندگی از دیدگاه آنتونی بروک48

2-16 عوامل مؤثر در رشد سبک زندگی 49

2- 16- 1 عوامل روان شناختی 49

2- 17 سبک زندگی مدلی برای رشد شخصیت  51

2- 18 ریشه های سبک زندگی 51

2-19 هسته مرکزی سبک زندگی52

2-20 شاخه های سبک زندگی 52

2- 21 سبک زندگی مرتبط با سلامتی 53

2-22 سبک زندگی در بیماران کلیوی54

2-23 سبک زندگی و استرس ها و شیوه های مقابله با استرس55

2-24 ویژگی های بیماران کلیوی 55

2-25 حمایت اجتماعی و سبک زندگی در بیماران کلیوی56

2-26 پژوهشهای داخلی  57

2-27 مطالعات خارجی 59

فصل سوم : روش اجرایی پژوهش

3-1 مقدمه 62

3-2 طرح تحقیق 62

3-3 جامعه آماری  63

3-4 مشخصات نمونه و روش نمونه گیری 63

3-5 روش نمونه گیری 63

3-6 ابزار تحقیق و روش جمع آوری اطلاعات63

3-7 پایایی و روایی 65

3-7- 1 پایایی65

3-7-2 روایی65

3-8 روش تجزیه و تحلیل 66

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

4-1 نتایج 68

4-1-1 نتایج کلی  68

4-1-2 نتایج اختصاصی 69

4-1-3 فرضیه اصلی  69

4-1-4  ریز آزمون ها70

4-1-5 فرضیه اول   70

 

4-1-7  فرضیه سوم  72

4-1-8 فرضیه چهارم 73

4-1-9 فرضیه پنجم  74

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5-1 مقدمه 76

5-2 بحث و نتیجه گیری 76

5-3 محدودیت های پژوهش82

5-4 پیشنهادات 83

5-4-1 پیشنهادات پژوهشی 83

5-4-2 پیشنهادات کاربردی 84

منابع فارسی

منابع لاتین

پیوست

چکیده انگلیسی

 

فهرست جداول

عنوان              صفحه

جدول شماره 4-1 توزیع فراوانی افراد نمونه بر حسب جنسیت

جدول شماره 4-2 میانگین و انحراف استاندارد سنی گروه نمونه

جدول شماره 4-3 میانگین و انحراف استاندارد نمرات افراد نمونه

جدول شماره 4-4 میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس کنترل

جدول شماره 4-5: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس کمال گرایی

جدول شماره 4-6: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس نیاز به خشنودی

جدول شماره 4-7: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس عزت نفس

جدول شماره 4-8: میانگین و انحراف استاندارد گروه نمونه در خرده مقیاس انتظار

دانلود مقایسه سبک زندگی در بین بیمارن پیوند کلیه و افراد سالم


مقاله مقایسه سبک زندگی در بین بیماران پیوند کلیه و افراد سالم

مقاله بررسي ميزان استرس در كارمندان زن شاغل در بخش خصوصي

مقاله بررسي ميزان استرس در كارمندان زن شاغل در بخش خصوصي

عنوان انگلیسی : A Study on Stress Level of Women Employees in Private Sector
عنوان فارسی : بررسي ميزان استرس در كارمندان زن شاغل در بخش خصوصي !!!!!
دسته: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 7
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
استرس هميشه يك نگراني مشروع و شعار روز بوده است و امروزه نيز قسمتي از زندگي بشر را به خود اختصاص داده است. استرس بر اثربخشي و عملكرد فردي تأثير مي گذارد. گفته مي شود كه 75% بيماري هاي فيزيكي با استرس ارتباط دارند. استرس مي تواند زندگي بشر چه در خانه ها و چه در ساير موقعيت ها و مكان ها را از بنيان تخريب كند. استرس از مشكلات عمدۀ اجتماع امروز ما به شمار مي رود. از هر 5 زن شاغل مبتلا به افسردگي يك نفر با استرس و تنش شغلي مواجه است. زن شاغل مسئوليت هاي متعدد بر عهده دارد و زماني كه اين مسئوليت ها مضاعف مي شوند، استرس و تنش بوجود ميآيد. علاوه بر اين زنان شاغل بيشتراز مردان از افسردگي رنج مي برند. در مطالعۀ حاضر به ميزان استرس كارمندان زن بخش خصوصي درشهر چنای در هند  خواهيم پرداخت.
2. توضيح مسئله
زندگي مدرن و امروزي پرازمشكل و استرس است حال چه شخصي باشد و چه شغلي. زماني كه از زنان در مورد موقعيت هاي فعليشان چه زندگي كاري و چه شخصي، پرسش مي شود زندگي و كار موضوعات جداگانه و مجزا از هم نيستند و بايد به گونه اي آنها را لحاظ كرد قادرند هر دو را به بهترين نحو انجام دهند. كار و زندگي شخصي مكمل هم هستند و بايد به نوعي بين آنها توازن و تعادل مناسب را برقرار كرد.  
اهداف
-تجزيه و تحليل عواملي كه باعث استرس بين كارمندان مي شود
-تجزيه و تحليل دلايل پشت پردۀ عوامل مختلف استرس
3.مرور مقاله
Carry. L. Cooper و Judi Marshall (1978) متوجه شدند كه استرس زياد شغلي به دليل تعامل يك فرد خاص با يك زمينۀ شغلي خاص در يك نقطۀ زماني خاص است و غير قابل پش بيني است. شايد شناسايي عوامل گستردۀ استرس زا در يك شركت خاص كه بتوان به طور كلي ازعهدۀ آن برامد امكان پذير باشد. روحيۀ ضعيف، عدم امنيت شغلي و فرصت هاي شغلي محدود احتمالا از مواردي هستند كه مديران دنياي امروز باآنها مواجه هستند. 

مقاله بررسي ميزان استرس در كارمندان زن شاغل در بخش خصوصي